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中科院幼儿园园本教研有效实施经验交流会成功召开

2020-01-06

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实践 . 思考 . 共享

为促进园本教研的有效实施,近日,“实践·思考·共享”主题经验交流总结会在中科院第三幼儿园隆重召开。石景山区学前教育教研室主任朱继宏、清华洁华幼儿园教研主任边亚华、北京教育学院朝阳分院研修员成利新、中国教研网学前教学研究部负责人房玮婧等外请专家、中科院幼儿园总园相关领导、京内11个园所的园长及业务干部等30余人参加交流会,5所京外园通过网络直播平台同步参与。


中科院幼儿园副总园长郭美仙首先致辞,她提出,教学质量是幼儿园发展的根本保障。通过园本教研活动进行教学研究和教学探索,是实现幼儿园内涵式发展的必由之路,更是提升教师业务能力的重要途径。本次交流活动是对本学期教研活动实施有效经验的总结和深入探索,以此为契机,希望在切实推进幼儿园园本教研工作的同时,期待大家都能成为教育研究的先行者、改革者和探索者。


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中科院幼儿园教研中心主任吴采红作“实践反思、重新起航”主题汇报,对幼儿园本学期教研工作进展和业务干部园本教研能力提升情况进行了全面总结。她分析了幼儿园的教研现状、业务干部在组织教研活动方面存在的优势和不足,并明确了后续园本教研工作的方向:精准定位园本教研“真问题”,深入思考教研过程的有效实施方法,切实提升教研专业引领能力。


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参会人员采取自评、他评、专家指导三段进阶式的形式进行互动交流。11个园所的业务干部汇报分享了园所园本教研活动的自我反思、收获与困惑;园长和业务干部之间采取他评的方式,大家互相学习,思想碰撞,形成经验学习“共同体”;最后由专家进行评析并给出了方向性的引导和建议,同时边亚华和成利新两位专家做了以“如何促进教研计划深入”和“从研教到研学的分享”的微课题培训。


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会议最后,中科院幼儿园副总园长庞晓琴强调教研人应该要思想“自由”、专业“纯洁、“和谐”教研,希望老师们秉承着中国科学院的研究精神、肩负育人责任,将教研持续做下去,收获新成长。


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中科院幼儿园总园长王春菊最后对活动进行总结,她指出,作为教研“学习共同体”的管理者,一定要提升自己驾驭教科研的能力,同时从关注教师的需求去设计教研,进而更好地发挥教师的主体、主导地位,从而真正成为教师的支持者、观察者、合作者。


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本次会议从本学期园本教研的思考实践入手,尝试建构一种专家引领、智慧共享、互评互助的“众筹式”学习新形式,实现了人人参与、共商共策的良好学习氛围。未来,中科院幼儿园将继续探索提升教研质量和达成教研有效性的途径和方法,真正实现教研专业引领。


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